TEPACE
Was Eltern und Lehrkräfte in zwölf Ländern über Persönlichkeitsbildung denken: 47 Forschende, 10.909 Befragte – von Österreich aus initiiert und geleitet.
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Start / Projekte
Projekte der Charakterinitiative · KPH Wien/Niederösterreich
Unsere Projekte
Forschung, Programme, Materialien und Netzwerke für Persönlichkeitsbildung und charakterbasiertes Leadership – von der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Niederösterreich aus, gemeinsam mit Schulen, Bildungsdirektionen und Universitäten in Europa.
Studien
Forschung
Studien mit Partnern in Österreich und Europa – und was daraus für die Schulen folgt.
School Quality and Teacher Education (SQTE)
Was hocheffektive Schulen in schwierigen Lagen in England anders machen: 43 Interviews, eine Befragung von 622 Schulleitungen und Lehrkräften und acht Empfehlungen für Österreich.
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Kompass School of Character Favoriten
Begleitforschung an einer neuen Schule für exzellenten Unterricht und Persönlichkeitsbildung, gegründet auf Initiative von Teach For Austria – gemeinsam mit Denise Hofer.
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Leadership für Resilienz und Charakterstärken
Was Psychotherapeut/innen und Schulpsycholog/innen Schulen raten: eine Studie mit über 80 Fachleuten, gemeinsam mit Lena Cataldo-Schwarzl – und daraus drei Schulentwicklungsmodule für Schulleitungen.
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Theorie der Persönlichkeitsbildung
Was sind Persönlichkeit, Temperament und Charakter – und wie hängen sie zusammen? Ein Modell, das Tugendethik und Persönlichkeitsforschung verbindet, vorgestellt beim Jubilee Centre im Oriel College, Oxford.
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LEARN2FLOURISH – Bildungswege zu einem gelingenden Leben
44 Forschende aus zwölf Ländern wollen gemeinsam erforschen, wie Bildung Menschen hilft, ein gelingendes Leben zu führen – geleitet von der Palacký-Universität Olomouc, mit der KPH Wien/Niederösterreich.
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Mentoring und praktische Weisheit
Wie Mentoring hilft, moralisches Wissen in Handeln zu übersetzen – und wie Service Learning Charakterstärken stärkt: zwei Studien, vorgestellt bei der ECVA-Konferenz in Trnava 2026.
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Classroom Leadership
Unterrichtstechniken, die Lernen und Charakter fördern: Fortbildungen, ein Onboarding-Leitfaden und Werkstattgespräche mit Führungskräften der Bildungsdirektion Wien.
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Agentic AI for Character Education
Ein agentenbasierter Assistent, der Lehrkräften personalisierte Unterrichtsmaterialien mit einer Perspektive der Persönlichkeitsbildung erstellt – und Schulen bei der Qualitätsentwicklung entlastet.
Mehr erfahren →Alle Studien mit Kennzahlen und Publikationen: Forschung im Überblick · Publikationen
Aus- und Fortbildung
Programme für Schulen und Führungskräfte
Was aus der Forschung in Fortbildung, Lehre und Schulpraxis wird.
Charakterbasiertes Leadership in der Praxis
Werkzeuge des Autoris Leadership Institute für Schulen: mit Matthias Ehrhardt, Verena Lauffs und Agnes Schwarzenberger-Berthold – vom Live-Online-Seminar über die LEAD Conference 2026 bis zum Master-Programm, das zugleich ein Micro-Credential der KPH ist.
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Jahresthema „Leadership und Charakterbildung“
Persönlichkeitsbildung und charakterbasiertes Leadership als Jahresthema für alle Schulen Niederösterreichs – mit Workshops für die Schulleitungen jedes Schultyps, Arbeitsheft und Begleitstudie.
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EULEAD Summerschool
Die jährliche Summerschool für Österreichs Schulleitungen – 2026 mit über 100 Führungskräften aus Bildung, Wirtschaft und Zivilgesellschaft im Stift Lilienfeld.
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Making Others Great
Charakterbasiertes Leadership mit Matthias Ehrhardt, Verena Lauffs und Roland Bernhard: zehn Live-Online-Termine – Zertifikat des Autoris Leadership Institute und zugleich Micro-Credential der KPH Wien/Niederösterreich (3 ECTS).
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Hochschullehrgang „Schulische Persönlichkeitsbildung für psychische Gesundheit“
Für Lehrkräfte und Schulleitungen aller Schularten: ein Semester, vollständig online, mit einem begleiteten Praxisprojekt an der eigenen Schule – in Kooperation mit dem Österreichischen Bundesverband für Psychotherapie.
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MOOC „Schulische Persönlichkeitsbildung für psychische Gesundheit“
Fünfzehn Lektionen mit kurzen Videos und Unterrichtsmaterial – mit Teilnahmebestätigung und Fortbildungspunkten der KPH Wien/Niederösterreich.
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Persönlichkeitsbildendes Classroom Management
Wie Unterrichtsführung Charakter bildet: 2026 mit allen Schulleitungen der Steiermark, auf Initiative von Marion Reitterer – gemeinsam mit Aron Marton, dem Leiter der Kompass School of Character.
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Persönlichkeitsbildung durch Singen
Ein geplantes Schulentwicklungsprojekt mit Markus Göller, dem Leiter der Wiener Domsingschule, und Partnerschulen der Erzdiözese Wien: Was lernen Kinder beim gemeinsamen Singen im Chor für das Zusammenleben mit anderen?
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Persönlichkeitsbildung in der Elementarpädagogik
Charakter wächst von Anfang an: Ein geplantes Projekt soll Persönlichkeitsbildung dorthin bringen, wo Bildung beginnt – in Kindergärten und in die Ausbildung elementarpädagogischer Fachkräfte.
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Leader in Me Austria
Das Schulprogramm Leader in Me in Österreichs Schulen bringen: mit Materialien, Websites und Vorträgen – auch für das niederösterreichische Jahresthema.
Mehr erfahren →Zum Arbeiten und Nachlesen
Materialien und Publikationen
Für den Unterricht, für Schulleitungen und zum Nachlesen – vieles davon kostenlos.
Unterrichtsmaterialien zu Charakterstärken
Über 60 Materialsets, Arbeitsblätter und Elternbriefe – zum Teil mit Studierenden im Research-to-Practice-Format entwickelt und in Schulen erprobt. Materialien für die Sekundarstufe kommen dazu.
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Arbeitsheft „Leadership und Charakterbildung“
Das Arbeitsheft zum Jahresthema der Bildungsdirektion Niederösterreich: Die Ausgabe Volksschule ist erschienen; beide Ausgaben – Volksschule und Sekundarstufe I – erscheinen in Kürze in neuer Gestaltung.
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Charakterinitiative Deep Dives
Kostenlose Forschungszusammenfassungen für Schulen, Schulleitungen, Wissenschaft und Bildungspolitik. Nr. 1: Was macht Menschen glücklich?
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Das Rahmenkonzept des Jubilee Centre auf Deutsch
Die deutsche Ausgabe des Rahmenkonzepts für Persönlichkeitsbildung in Schulen, übersetzt von Roland Bernhard und Jörg Schulte-Altedorneburg – frei verfügbar im Repositorium der KPH.
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Character Education in Europe
„Character Education in Europe: Challenges and Opportunities“ – der Band zur ersten Konferenz der European Character and Virtue Association in Madrid, herausgegeben von Verónica Fernández, Tom Harrison, Kristján Kristjánsson und Roland Bernhard (Editorial Aula Magna, McGraw-Hill).
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Sternstunden der Charakterstärken
Inspirierende Geschichten für Kinder zu Charakterstärken – von Roland Bernhard und Johannes Gasser.
In Europa und in der Öffentlichkeit
Netzwerk und Öffentlichkeit
Gemeinsam mit anderen – in Österreich, in Europa und in der Öffentlichkeit.
European Character and Virtue Association
Europas Netzwerk für Persönlichkeitsbildung, 2022 mitgegründet: Konferenzen in Madrid, Rom, Wien und Trnava, 2027 in Stockholm – Call for Papers bis 31. Jänner 2027.
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Internationale Netzwerke
Alle Forschenden aus TEPACE und LEARN2FLOURISH mit ihren Hochschulen – 78 Kolleg/innen aus 16 Ländern – und die Konferenzen der ECVA von Madrid bis Stockholm.
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Netzwerk der Charakterinitiative
Schulleitungen, Schulqualitätsmanager/innen und Lehrkräfte, denen Persönlichkeitsbildung ein Anliegen ist. Wer sich anmeldet, erfährt regelmäßig von Fortbildungen, Lehrgängen, Tools und Materialien.
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Transdisziplinärer Fachbereich an der KPH
Begabungsförderung, Persönlichkeitsbildung und Potenzialentfaltung gemeinsam denken: 15 Lehrende und Partner/innen aus der Schulpraxis, geleitet von Denise Hofer und Roland Bernhard.
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Wissenschaftspreis des Landes Niederösterreich 2026
Ausgezeichnet wurde eine Sammlung von Arbeiten der Charakterinitiative mit der europäischen TEPACE-Studie als Kern – ein Preis für viele, die mitgearbeitet haben.
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Video: Schulentwicklung mit Persönlichkeitsbildung
Wie die Northampton Academy in einem stark benachteiligten Stadtteil mit Persönlichkeitsbildung von einer Failing School zu den Top 1 % in Effektivität wurde: der Mitschnitt der Session von Gary Lewis und Chris Clyne bei der ECVA-Konferenz in Wien.
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Im Dialog mit der Bildungspolitik
Beiträge dort, wo Bildungspolitik gemacht wird: beim Europäischen Forum Alpbach, beim Zukunftsdialog Bildung mit den Bildungssprecher/innen der Parlamentsparteien und im Österreichischen Bildungsforum.
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In den Medien
Was Medien in ganz Österreich über Persönlichkeitsbildung, psychische Gesundheit, Leadership und unsere Studien berichtet haben.
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Partner für die nächsten Schritte
Die nächsten Projekte – die zweite TEPACE-Welle, die großflächige Umsetzung charakterbasierten Leaderships, die Begleitforschung an der Kompass School of Character und Agentic AI for Character Education – suchen Partner: Schulen, Hochschulen, Bildungsverwaltung und Förderer.
