Charakterinitiative · KPH Wien/Niederösterreich
An der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Niederösterreich ist Persönlichkeitsbildung zu Hause. Die Charakterinitiative bringt sie von dort ganz konkret in die Schulen: mit kostenlosen Materialien für den Unterricht, Werkzeugen für Schulleitungen, Fortbildungen und dem Wissen dahinter – damit Kinder und Jugendliche mit Charakter, Resilienz und Freude am Lernen aufwachsen.
Und daneben erforschen wir alles empirisch. In eigenen Studien in Österreich und Europa untersuchen wir, was Persönlichkeitsbildung braucht und was sie bewirkt – damit alles, was wir Schulen anbieten, auf Evidenz beruht.
Kostenloser Einstieg: der MOOC „Schulische Persönlichkeitsbildung für psychische Gesundheit“ auf iMooX – 15 Lektionen mit Videos und Unterrichtsmaterial für die Primarstufe und die frühe Sekundarstufe, jederzeit starten.
Neu · Hochschullehrgang der KPH · ab Februar 2027
Für Lehrkräfte und Schulleitungen aller Schularten · ein Semester · 6 ECTS · vollständig online · Anmeldung bis 1. Jänner 2027
Schulleitungen, Schulqualitätsmanager/innen und Lehrkräfte in ganz Österreich
Über 1.000 Personen in Österreich sind schon dabei. Wir informieren Sie regelmäßig über Fortbildungen, Lehrgänge, Leadership-Tools und Materialien zur Persönlichkeitsbildung und laden Sie zu unseren Veranstaltungen ein.
Drei Termine · Autoris Leadership Institute und KPH Wien/Niederösterreich
„Making Others Great“ heißt: Führung, die Menschen wachsen lässt – in der Schulleitung, im Team und im Klassenzimmer. Matthias Ehrhardt und Verena Lauffs vom Autoris Leadership Institute bringen gemeinsam mit Roland Bernhard die ACE-it!®-Methode – Address, Create, Execute – zu Österreichs Schulleitungen und Lehrkräften: kostenlos online, live in Niederösterreich und im Master-Programm, das zugleich ein Micro-Credential der KPH Wien/Niederösterreich ist.
Bei der EULEAD Summerschool im August 2026 arbeiteten über 100 Führungskräfte einen ganzen Tag lang mit Matthias Ehrhardt – die Anmeldung musste vorzeitig geschlossen werden.
Zwei Stunden mit Matthias Ehrhardt und Verena Lauffs vom Autoris Leadership Institute und mit Roland Bernhard: wie Führungskräfte andere stärker machen – mit der ACE-it!®-Methode (Address – Create – Execute). Für Schulleitungen, Lehrkräfte und Schulqualitätsmanager/innen.
Anmeldung per E-Mail – den Zoom-Link erhalten Sie mit der Bestätigung. Kostenlos anmeldenEin Nachmittag in Präsenz zu charakterbasiertem Leadership und „Making Others Great“ – zum Üben, Nachfragen und Weiterdenken. Details folgen.
Wer bei der Charakterinitiative angemeldet ist, bekommt die Einladung, sobald Ort und Programm feststehen. Einladung erhaltenAn eigenen Fällen aus Schulleitung, Team und Klasse. Zertifikat des Autoris Leadership Institute – und zugleich ein Micro-Credential der KPH Wien/Niederösterreich (3 ECTS).
Sonderpreis für Pädagog/innen bis 30. November 2026. Zum Programm
„Die vielleicht wichtigste Frage einer Führungskraft lautet oft nicht: Wie bekomme ich Menschen dazu, das zu tun, was ich möchte? Sondern: Wie kann ich dazu beitragen, dass diese Menschen stärker werden und ihr Bestes einbringen können? Das ist für mich ‚Making Others Great‘.“Matthias Ehrhardt im KURIER
„Ich konnte viele positive Gedanken und sehr gut umsetzbare Tools für meine Arbeit als Schulleiterin mitnehmen.“Martina Geyer, Schulleiterin · EULEAD Summerschool 2026
Neu ab 2027 – und ein kostenloser Einstieg
Zehn Live-Online-Termine mit Prof. Dr. Dr. Matthias Ehrhardt, Verena Lauffs und Roland Bernhard, an eigenen Fällen aus Schulleitung, Team und Klasse. Zertifikat des Autoris Leadership Institute – und zugleich ein Micro-Credential der KPH Wien/Niederösterreich (3 ECTS). Sonderpreis für Pädagog/innen bis 30. November 2026.
Ein Semester, 6 ECTS, vollständig online: die Grundlagen der Persönlichkeitsbildung, fertige Materialien und ein begleitetes Praxisprojekt an der eigenen Schule. Hochschullehrgang der KPH Wien/Niederösterreich für Lehrkräfte und Schulleitungen aller Schularten, Anmeldung bis 1. Jänner 2027.
Fünfzehn Lektionen mit kurzen Videos, Teilnahmebestätigung und Fortbildungspunkten der KPH Wien/Niederösterreich – mit Unterrichtsmaterialien zu Charakterstärken wie Mut, Selbstregulierung, Dankbarkeit und Ehrlichkeit. Ideal als gemeinsame Fortbildung für das ganze Kollegium, eine Lektion pro Woche.
Was Sie hier finden
Unterricht
Über 60 Materialsets und Arbeitsblätter für die Primarstufe und die frühe Sekundarstufe – von Dankbarkeit bis Weisheit, kostenlos als PDF.
Zur Bibliothek →
Schulleitung
Werkzeuge für Schulleitungen und Steuergruppen – Einflussbereich, Mut und Demut, Caught–Taught–Sought und mehr, sofort einsetzbar.
Zu den Werkzeugen →
Niederösterreich
Alles für das Schuljahr 2026/27 an einem Ort: Hefte, Tools, Workshops, Begleitstudie.
Zum Jahresthema →
Nachlesen
Was Persönlichkeitsbildung ist, was Eudaimonia bedeutet, wie Charakter wächst – sechzehn kurze Artikel und die Deep Dives.
Zum Wissen →
Weiterbildung
Kostenloser Online-Kurs, Hochschullehrgang ab Februar 2027, Making Others Great, EULEAD Summerschool.
Zur Übersicht →
Eine Schule als Modell
Eine neue Schule in Wien-Favoriten, die wir wissenschaftlich begleiten – und von der aus Persönlichkeitsbildung und persönlichkeitsbildendes Classroom Management ins System kommen.
Zur Kompass-Schule →LEAD Conference 2026
Bei der LEAD Conference 2026 sprach Roland Bernhard in einer Keynote vor rund 900 Teilnehmer/innen über charakterbasiertes Leadership und über Charakterstärken wie Dankbarkeit als Schutzfaktoren für die psychische Gesundheit – von den Londoner Schulen der SQTE-Studie bis zur aktuellen Forschung.
Am Nachmittag vertieften Roland Bernhard, Matthias Ehrhardt und Verena Lauffs gemeinsam mit Alexandra Battenberg die Keynotes des Vormittags in einem Workshop mit rund 100 Lehrkräften: charakterbasiertes Leadership und Making Others Great, Proaktivität nach Stephen Covey („Change starts with me“) und Ehrhardts Werkzeug „Best Work“.
Video · Was Persönlichkeitsbildung bewirken kann
Chris Clyne hat als Principal die Northampton Academy in England von einer sogenannten Failing School unter die besten 1 Prozent des Landes geführt – gemessen am Progress 8 Score, mit dem England den Lernfortschritt der Schüler/innen aller Schulen vergleicht. Eine große Schule mit rund 1.700 Schüler/innen und mehr als 60 Sprachen, in einem Stadtteil mit hoher sozialer Benachteiligung, die Charakter und eine klare Schulkultur ins Zentrum gestellt hat. Im März 2023 bewertete die englische Schulinspektion Ofsted sie mit „Outstanding“, der höchsten Stufe.
Bei der ECVA-Konferenz 2025 in Wien erzählten er und Gary Lewis, der ehemalige Präsident der englischen Association for Character Education, wie diese Verwandlung gelungen ist. Wir haben die Session aufgezeichnet – für alle, die sehen wollen, wie Persönlichkeitsbildung eine Schule verändern kann.
Ideen für morgen
Am Ende der Stunde nennt jedes Kind eine Sache, für die es heute dankbar ist. Zwei Minuten, die das Klima verändern.
Materialset Dankbarkeit →Innehalten, atmen, benennen, entscheiden: eine einfache Technik gegen das Reagieren im Affekt – für Kinder und Erwachsene.
Arbeitsblatt Pausenknopf →Mut heißt nicht, keine Angst zu haben. Gefühlskarten vorher und nachher machen sichtbar, wie Mut wächst.
Materialien zu Mut →Dienste, die wirklich gebraucht werden – und ein kurzer Rückblick, was gut gelaufen ist.
Materialset Verantwortung →Kleine Gesten sammeln, sichtbar machen und am Ende der Woche gemeinsam anschauen.
Arbeitsblatt →Worüber reden wir in der Konferenz – über das, was uns Sorgen macht, oder über das, was wir ändern können?
Leadership-Tool →Charakterstärken
Wir arbeiten nicht mit einer festen Liste: Schulen wählen die Stärken, die zu ihren Kindern passen – die Bibliothek wächst laufend. Welche Stärken es gibt und wie man auswählt
Forschungsbasiert
Was wir Schulen empfehlen, beruht auf eigenen Studien und auf der internationalen Forschung: In der europäischen Zwölf-Länder-Studie TEPACE haben 47 Forschende 10.909 Eltern und Lehrkräfte befragt, was sie von Persönlichkeitsbildung erwarten. Die Oxford-Studie SQTE hat untersucht, was hocheffektive Schulen in schwierigen Kontexten anders machen. Mit dem Österreichischen Bundesverband für Psychotherapie erforschen wir Resilienz und Charakterstärken, gemeinsam mit Denise Hofer und mit Teach For Austria begleiten wir die Kompass School of Character. Was wir dort lernen, wird zu Materialien, Werkzeugen und Fortbildungen – und zu Wissen, das Sie hier nachlesen können.
Jahresthema Niederösterreich 2026/27
Die Bildungsdirektion Niederösterreich hat Persönlichkeitsbildung und charakterbasiertes Leadership zum Jahresthema für alle Schulen gemacht. Wir begleiten es – gemeinsam mit Johannes Dammerer von der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich – mit Workshops für die Schulleitungen jedes Schultyps, mit Arbeitsheften, Leadership-Tools und einer Begleitstudie. Alles, was Schulleitungen dafür brauchen, steht hier.
Interesse in einem anderen Bundesland? So kommen wir zu Ihnen
Aktuelles
„Making Others Great“: Am Montag, 30. November 2026, von 16 bis 18 Uhr zeigen Matthias Ehrhardt und Verena Lauffs vom Autoris Leadership Institute gemeinsam mit Roland Bernhard, wie Führungskräfte andere stärker machen – mit der ACE-it!®-Methode. Für Schulleitungen, Lehrkräfte und Schulqualitätsmanager/innen, kostenlos. Save the Date: Live-Session am 18. Jänner 2027.
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Die European Character and Virtue Association lädt zur Konferenz „What makes a school or university a ‚community of character‘?“ ein – vom 30. Juni bis 2. Juli 2027 in Stockholm. Abstracts (500 Wörter, Englisch) können bis 31. Jänner 2027 eingereicht werden.
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Rund 70 Expert/innen aus acht Bereichen – Schulleitungen, Schulqualitätsmanagement, Wissenschaft, Verwaltung, Politik, Initiativen und Stiftungen – berieten am 9. und 10. November 2026 in Ybbs an der Donau 24 Stunden lang über die Frage „Gute Schule – Zufall oder System?“. Roland Bernhard war für die Charakterinitiative dabei. Damit auch die Persönlichkeitsbildung ihren Platz bekam, haben wir Chris Clyne (United Learning, England) eingeladen, ein Good-Practice-Beispiel einzubringen: die Northampton Academy, die mit Persönlichkeitsbildung und einer klaren Schulkultur von einer Failing School zu den Top 1 % in Effektivität wurde.
Mehr →Woher wir kommen, wohin wir wollen
Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/NiederösterreichProfessur für Schulentwicklung, Leadership und Führungskultur
Das ist unsere Vision: eine Schule, in der alle Schüler/innen ihre Charakterstärken erkennen, entwickeln und einsetzen – um psychisch gesund und verantwortungsbewusst zu leben und sich für andere und das Gute einzusetzen. Und Lehrkräfte, die Unterricht und Classroom Management so gestalten, dass genau das gelingt.
Seit 2022 bringt die Charakterinitiative Persönlichkeitsbildung und charakterbasiertes Leadership in Österreichs Schulen: mit Forschung, mit Materialien, mit Fortbildungen für Lehrkräfte und Schulleitungen und mit einem wachsenden Netzwerk. Entstanden ist sie zwischen 2018 und 2020 in Oxford, im FWF-Projekt SQTE; 2022 wurde sie an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Niederösterreich institutionalisiert, wo sie an der Professur für Schulentwicklung, Leadership und Führungskultur angesiedelt ist. Unser Ziel: diesen Schwerpunkt an der KPH für den gesamten deutschsprachigen Raum zu verankern und ein führendes Zentrum für Persönlichkeitsbildung aufzubauen. Gearbeitet wird gemeinsam mit weiteren Hochschulen, mit den Bildungsdirektionen Wien und Niederösterreich und mit zahlreichen Schulen, in denen die Materialien entstanden sind und erprobt wurden.
Die Grundlage ist ein neoaristotelisches Verständnis von Charakter, wie es das Jubilee Centre for Character and Virtues der University of Birmingham und das Oxford Character Project vertreten: Charakterstärken werden durch Übung zur Gewohnheit, von praktischer Weisheit geleitet und zielen auf ein gelingendes Leben. Weltanschaulich offen und auf allgemein anerkannte Stärken gestützt.
Vision, Mission und die Menschen, die mitarbeiten · Unsere Projekte · In den Medien
