TEPACE
Was Eltern und Lehrkräfte in zwölf Ländern über Persönlichkeitsbildung denken. 47 Forschende, 10.909 Befragte – von Österreich aus initiiert und geleitet.
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10.909Eltern und Lehrkräfte in der TEPACE-Studie befragt
12Länder im TEPACE-Konsortium
43 + 622Interviews und Befragte in der SQTE-Studie in England
80+Psychotherapeut/innen und Schulpsycholog/innen befragt
Projekte
Woran wir forschen
Die Forschung der Charakterinitiative ist an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Niederösterreich angesiedelt, an der Professur für Schulentwicklung, Leadership und Führungskultur. Programme, Materialien und Netzwerke, die daraus entstanden sind, zeigt die Seite Unsere Projekte.
SQTE
Was hocheffektive Schulen in schwierigen Lagen anders machen – und was Österreich von Londons stark verbesserten Schulen lernen kann.
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Kompass School of Character
Eine neue Schule in Wien-Favoriten, auf Initiative von Teach For Austria gegründet. Fünf Jahre wissenschaftliche Begleitung.
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Leadership für Resilienz und Charakterstärken
Was Psychotherapeut/innen und Schulpsycholog/innen Schulen raten – und Schulentwicklungsmodule, mit denen Schulleitungen Resilienz verankern.
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Theorie der Persönlichkeitsbildung
Was sind Persönlichkeit, Temperament und Charakter – und wie hängen sie zusammen? Ein Modell, das Tugendethik und Persönlichkeitsforschung verbindet.
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44 Forschende aus zwölf Ländern wollen erforschen, wie Bildung zu einem gelingenden Leben beiträgt – geleitet von der Palacký-Universität Olomouc.
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Mentoring und praktische Weisheit
Wie Mentoring hilft, moralisches Wissen in Handeln zu übersetzen – eine Studie an einem Gymnasium in Wien und einer Schule in Barcelona.
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Classroom Leadership
Lehrkräfte führen jeden Tag. Fortbildungsreihen, Unterrichtsvideos und ein Onboarding-Leitfaden aus der Londoner Forschung.
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Agentic AI for Character Education
Ein agentenbasierter Assistent, der Lehrkräften personalisierte Unterrichtsmaterialien mit einer Perspektive der Persönlichkeitsbildung erstellt – mit Johannes Luef und Heidi Burkhart.
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European Character and Virtue Association
Europas Netzwerk für Persönlichkeitsbildung, 2022 mitgegründet. Die Konferenz 2025 kam nach Wien.
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Publikationen
Ausgewählte Artikel, Bücher, Leitfäden und Arbeitspapiere – mit Links zu Volltexten, wo vorhanden.
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Was uns leitet
Forschung, die in der Schule ankommen will
Unsere Forschung ist auf Wirkung angelegt. Wir untersuchen, was Eltern, Lehrkräfte und Schulleitungen brauchen, welche Schulen unter schwierigen Bedingungen gelingen und welche Charakterstärken die psychische Gesundheit schützen – und übersetzen die Befunde in Materialien, Werkzeuge und Fortbildungen. Wo Ergebnisse noch in Begutachtung sind, sagen wir das; wo Studien Grenzen haben, nennen wir sie.
Wir arbeiten mit dem Jubilee Centre for Character and Virtues der University of Birmingham, dem Oxford Character Project, Universitäten in zwölf europäischen Ländern und mit Partnern in Österreich – von den Bildungsdirektionen bis zum Bundesverband für Psychotherapie. Für Kooperationen und gemeinsame Studien: Kontakt.